Quebrando barreiras : resgatando a identidade do negro na escola

Abstract

A escola é uma instituição formada por sujeitos concretos e que se estabelecem em um cotidiano escolar com histórias e culturas distintas. Inserir a escola no contexto da diversidade, inclusão e cidadania e ensinar aos alunos os princípios éticos do indivíduo. Deve-se romper o silêncio das culturas segregacionistas que cercam os alunos negros no contexto escolar. O Projeto Quebrando Barreiras foi apresentado e analisado em uma escola da Rede Pública do Distrito Federal, o trabalho foi desenvolvido na perspectiva da pesquisa qualitativa e foi fundamentado na possibilidade de investigação e construção da identidade do negro na escola. A cada dia um novo desafio a ser enfrentado no que se refere a conscientização sobre a diversidade, a formação e mediação aos professores da escola, a busca de soluções com relação a participação da família na escola. O projeto evidenciou as inúmeras possibilidades da coletividade entre espaços de diálogo e equidade o que favoreceu uma prática pedagógica inclusiva.