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dc.contributor.advisorBarbosa, Fabiany Glaura Alencar e-
dc.contributor.authorCanguçu, Talwane Vieira-
dc.identifier.citationCANGUÇU, Talwane Vieira. Construindo a igualdade de gênero na educação infantil. 2015. 39 f. Monografia (Especialização em Educação em e para os Direitos Humanos no Contexto da Diversidade Cultural)—Universidade de Brasília, Brasília, 2015.pt_BR
dc.descriptionMonografia (especialização)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Curso de Especialização em Educação em e para os Direitos Humanos, no contexto da Diversidade Cultural, 2015.pt_BR
dc.description.abstractO presente estudo caracteriza-se como um trabalho de conclusão de curso, sendo seu título Construindo a Igualdade de Gênero na Educação Infantil. Seu objetivo geral Propor e implantar práticas pedagógicas que visem à construção da igualdade de gênero na turma de alunos de 4 anos.. Como objetivos específicos temos: (1) Analisar as primeiras impressões sobre gênero na Educação Infantil, (2) Construir e implantar ações conjuntas com educadores e educandos para a construção da igualdade de gênero.pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.titleConstruindo a igualdade de gênero na educação infantilpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso - Especializaçãopt_BR
dc.date.accessioned2016-09-02T11:14:30Z-
dc.date.available2016-09-02T11:14:30Z-
dc.date.submitted2015-11-14-
dc.identifier.urihttp://bdm.unb.br/handle/10483/14457-
dc.language.isoPortuguêspt_BR
dc.subjectEducação de criançaspt_BR
dc.subjectGênero - desigualdadept_BR
dc.description.abstract1This present paper consists in a work of completion, with the title Building a Gender Equality in Early Childhood Education. It aims to propose and implement educational practices for a class with 4 years old students to build the knowledge of Gender Equality. As Specific objectives: ( 1 ) Analyze the Impressions About Gender in Early Childhood Education , (2 ) Build and implement Actions between educators and students to build the idea for Gender Equality .pt_BR
Aparece na Coleção:Educação em e para os Direitos Humanos, no contexto da Diversidade Cultural



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