A visão de docentes de instituições de ensino superior do setor privado quanto às relações de trabalho

Abstract

O presente estudo objetivou identificar e analisar a visão de docentes de instituições de ensino superior do setor privado quanto às relações de trabalho. Os temas abordados foram: o mundo contemporâneo do trabalho, o sentido do trabalho, a caracterização do gerencialismo em instituições de ensino superior particular, e prazer e sofrimento no trabalho. A população foi constituída por quatro professores dos cursos de Administração, Biologia e Medicina Veterinária. Destes, dois foram do sexo masculino e dois do feminino. Todos os sujeitos possuíam mestrado e apresentavam mais de cinco anos em docência. As abordagens utilizadas foram a sociologia clínica e a psicodinâmica do trabalho. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevistas semi-estruturadas de 11 questões, fundamentadas no discurso organizacional de gestão de pessoas, gerencialismo acadêmico, comercialização do ensino, dentre outros tópicos, que integram a prática docente do atual modelo de ensino superior do setor privado. Utilizou-se um gravador de voz cujo objetivo era a transcrição literal das opiniões. A partir da análise dos discursos dos sujeitos, obtiveram-se quatro categorias: os resultados, à luz da Análise de Conteúdo, demonstraram uma mudança nas relações profissionais entre professores e instituições de ensino superior do setor privado; a ausência de reconhecimento profissional; a comercialização do ensino, servidão ao sistema de controle; e a comercialização da avaliação como instrumento coercitivo, vivência de prazer e sofrimento, sedução, fascinação, ensino, entre outras. Recomenda-se mais estudos para investigar as relações profissionais entre professores e instituições de ensino do setor privado e outros fatores que possam estar influenciando essa relação.