Sistema solar : análise de uma proposta de ensino para alunos com TDAH

Abstract

O fascínio pelos fenômenos celestes levou os seres humanos a especular e a desenvolver ideias sobre Astronomia desde a mais distante Antiguidade. O estudo desse tema é de grande importância para a formação de um aluno consciente do lugar da humanidade no Universo e de todo o desenvolvimento do cosmo. O objetivo desta pesquisa foi analisar uma proposta de ensino que mediasse conceitos relacionados ao Sistema Solar para favorecer a aprendizagem de alunos com TDAH - Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, usando modelagem. Esta pesquisa foi realizada em uma escola pública do Distrito Federal com 8 alunos do 6º e 7º ano de ensino fundamental II. A coleta de dados se fez em seis encontros. Os resultados obtidos evidenciaram, através dos relatos e desenhos dos alunos, a apropriação de conceitos importantes sobre o Sistema Solar como: composição, distância e órbita.