Estudo para o planejamento da criação de um centro de documentação e memória na escola da comunidade Kalunga Engenho II

Abstract

Este trabalho apresenta um estudo para subsidiar o planejamento da criação de um centro de documentação e memória na escola da comunidade Kalunga Engenho II. O trabalho objetiva principalmente, identificar os requisitos e aspectos fundamentais que devem integrar o planejamento do respectivo centro a partir do levantamento das demandas e necessidades da comunidade, bem como do embasamento teórico em autores como Tessitore (2003) e Custódio (2012), Silva (1996), Haddad (2012), Da Matta (1981), entre outros. Para este estudo, a pesquisa de campo foi o principal instrumento utilizado, que acabou por contribuir para uma maior aproximação da realidade e da percepção dos sujeitos locais em torno da questão do fortalecimento da cultura quilombola. Os resultados obtidos com as entrevistas realizadas com três moradores da comunidade, que demonstraram interesse pela temática apresentada, de maneira que isso contribuiu para o entendimento, de que, há necessidade de que a localidade seja inspirada e fortalecida quanto ao respeito identitário, ao resguardo cultural, histórico e memorial do povo Kalunga, de forma que um centro de documentação no contexto escolar tende a possibilitar esse processo, a fortalecer a prática da educação do campo e da valorização dos camponeses Kalungas.