O interesse que o mercado de perícia desperta em formandos em Ciências Contábeis no Distrito Federal

Abstract

A presente monografia evidencia e traz para discussão os resultados obtidos em pesquisa realizada com 201 alunos do curso de ciências contábeis de seis instituições de ensino superior da região de Brasília no Distrito Federal. A pesquisa foi realizada por meio de questionário aplicado aos alunos do 7º ao 10º período semestral, incluindo os concludentes, no segundo semestre de 2013. Objetivo da pesquisa é investigar se as instituições de ensino superior, que ofertam cursos de contabilidade na região de Brasília no Distrito Federal ministram conteúdo de perícia, informam seus alunos sobre o mercado de pericia e se promovem algum mecanismo que provoque interesse dos alunos pelo mercado de trabalho do perito-contador. Para cumprir esse objetivo utilizou-se metodologia paramétrica e não-paramétrica consubstanciada em estatísticas descritivas e teste de independência de duas variáveis da estatística qui-quadrado ). Os resultados sinalizam que nem todas as instituições de ensino encorajam seus alunos a obter conhecimento de perícia por não ofertarem o conteúdo como disciplina obrigatória; que os alunos compartilham do mesmo nível de informações sobre perícia, que é baixo, aproximadamente 43,78%, mostrando que não há diferença entre as instituições de ensino; que alunos não compartilham do mesmo interesse e nem compartilham da mesma percepção sobre a remuneração do perito-contador, evidenciando que nesses dois quesitos os alunos das instituições de ensino apresentam percepções diferentes.