Percepção dos docentes quanto seus conhecimentos acerca do processo de convergência às normas internacionais em Contabilidade Tributária

Abstract

No final de 2007 fora editada a Lei nº 11.638, que alterou significativamente a legislação que vigorava até então, a Lei nº 6.404/76. As mudanças foram percebidas em todas as áreas da contabilidade, inclusive na matéria de Tributária/Fiscal, abordando também tópicos como o CPC 32, IAS 12 e a Lei nº 11.941/09 que dispõe sobre o Regime Tributário de Transição. Pesquisas apontam que o principal responsável pela capacitação dos contadores ao tratar de assuntos relacionados à convergência seria a Universidade. Desta forma, o objetivo desse trabalho foi analisar a percepção dos docentes, que lecionam Contabilidade Fiscal/Tributária, quanto aos seus conhecimentos da disciplina à luz do processo de convergência das normas internacionais, nas IES do Distrito Federal no segundo semestre de 2013. A metodologia utilizada foi interrogação direta por meio da aplicação de questionários baseados na escala Likert. Os resultados mostram que a maioria dos participantes acredita conhecer, saber e sentem-se aptos a lecionar sobre o tema. E mesmo ao segregá-los por nível acadêmico, não houve diferenças expressivas no real domínio que os especialistas ou mestres/doutores possuem. Assim sendo, o estudo em questão demonstra um potencial nos docentes para que esse assunto passe a ser lecionado e discutido em sala de aula, mas que antes precisa ser mais aprofundado e estudado por eles mesmos.