Educação : um caminho para um trânsito menos violento

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo apresentar as principais políticas públicas educacionais de trânsito utilizadas no Brasil, referentes, principalmente, ao ato de dirigir sob o efeito de bebida alcoólica. Foi feita uma pesquisa empírica de caráter exploratório e descritivo, com métodos de pesquisa bibliográfica e documental, com abordagem qualitativa e com coleta de dados secundários disponíveis na internet, como artigos científicos, monografias e publicações não acadêmicas. A revisão da literatura conta com relatórios técnicos, referências bibliográficas de artigos, monografias e Legislação Brasileira. Foram identificados problemas relativos a políticas públicas de educação para o trânsito, pois as principais causas de acidentes no país estão relacionadas ao comportamento humano, principalmente quando este comportamento está relacionado ao uso de álcool antes de dirigir. Alguns autores pesquisados sugerem soluções relacionadas à educação para o trânsito, desde a fase escolar até a idade adulta, para que seja possível termos um trânsito menos violento no Brasil, as quais constam nas principais políticas públicas encontradas sobre o tema.