O movimento estudantil como espaço dialógico de formação

Abstract

Este Trabalho Final de Curso de graduação do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação na Universidade de Brasília trata de pesquisar o movimento estudantil como um espaço de formação. Para isso, foi baseado na concepção de educação libertadora, a partir principalmente das idéias do educador Paulo Freire, com contribuições de outros autores, destacando Juan Diaz Bordenave. A pesquisa desenvolvida foi a partir de uma perspectiva qualitativa, em que se analisaram as idéias de um grupo pequeno de sujeitos-colaboradores (11 estudantes) que participaram de forma intensa dentro do movimento estudantil. Essa pesquisa foi elaborada com estudantes da Universidade de Brasília, que fizeram seus cursos no período entre 2002 e 2008. Com esse estudo conseguimos sistematizar várias experiências, demonstrando que o movimento estudantil é um espaço efetivo de formação no domínio e construção de saberes, no desenvolvimento de habilidades e competências de expressão e comunicação, de construção coletiva e democrática, de formação política e de cidadania, enfim, de formação humana libertadora.