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2014_DeiseTamaradosSantosCavalcanteMachado.pdf2,33 MBAdobe PDFver/abrir
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dc.contributor.advisorVasconcelos, Ana Maria Nogales-
dc.contributor.authorMachado, Deise Tamara dos Santos Cavalcante-
dc.identifier.citationMACHADO, Deise Tamara dos Santos Cavalcante. Fatores associados ao desempenho no ensino médio na AMB: uma análise com equações estruturais. 2014. 78 f., il. Trabalho de Coclusão de Curso (Bacharelado em Estatística)—Universidade de Brasília, Brasília, 2014.en
dc.descriptionTrabalho de Coclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Exatas, Departamento de Estatística, 2014.en
dc.description.abstractO estudo pretende descrever os fatores que influenciam no desempenho escolar dos alunos das escolas de ensino médio da área metropolitana de Brasília. Para uma melhor análise, as escolas foram divididas em dois grupos, de acordo com a dependência administrativa, pública ou privada. Foi utilizada a Modelagem por Equações Estruturais, considerando os construtos capital econômico das famílias, capital cultural das famílias, infraestrutura escolar, qualificação dos docentes e desempenho no Exame Nacional de Ensino Médio no ano de 2012. O banco de dados utilizado foi o Censo Escolar 2012, além dos questionários e notas do ENEM. Os resultados apresentam bom ajuste para o modelo. Os fatores socioeconômicos das famílias são os que mais influenciam no desempenho escolar, principalmente nas escolas privadas.en
dc.rightsAcesso Abertoen
dc.subject.keywordEquações estruturaisen
dc.subject.keywordExame Nacional do Ensino Médio (ENEM)en
dc.subject.keywordCenso escolaren
dc.subject.keywordDesempenho escolaren
dc.titleFatores associados ao desempenho no ensino médio na AMB : uma análise com equações estruturaisen
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso - Graduação - Bachareladoen
dc.date.accessioned2015-03-23T12:54:33Z-
dc.date.available2015-03-23T12:54:33Z-
dc.date.issued2015-03-23T12:54:33Z-
dc.date.submitted2014-12-04-
dc.identifier.urihttp://bdm.unb.br/handle/10483/10002-
dc.language.isoPortuguêsen
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